Байымбетова Ж.С

• • +1 Фото

  • Тема проекта:  Исследование системы управления учебного процесса физики в средней школе на основе информационных технологий.

     

    Аннотация

    Проект направлен на разработку и внедрение инновационной системы управления образовательным процессом в 7-м классе по физике, основанной на использовании информационных технологий для повышения качества обучения. Основная цель проекта — создание банка проверочных заданий по физике, включающего вопросы и задачи, распределенные по уровням сложности, а также системы рейтингов, которая впервые позволит измерять успеваемость учеников, профессионализм учителей и сложность заданий. Это позволит объективно оценивать уровень знаний школьников, анализировать качество преподавания и предоставлять учителям эффективные инструменты для повышения успеваемости.

    Проблема, на решение которой направлен проект, связана с отсутствием единых стандартов и инструментов, позволяющих объективно измерять сложность заданий и уровень подготовки учеников, а также оценивать профессионализм учителей. В большинстве образовательных учреждений контроль за успеваемостью учеников и качеством преподавания проводится субъективно, что приводит к искажению результатов и затрудняет выработку мер для повышения уровня образовательных услуг. В условиях быстрого развития технологий и необходимости подготовки кадров, обладающих актуальными знаниями и навыками, данная проблема приобретает особую значимость.

    Методологический подход проекта включает использование информационных технологий для разработки системы рейтингов, охватывающей ученика, учителя и сложность заданий. На основе накопленных данных будут созданы показатели, позволяющие оценивать не только текущий уровень подготовки, но и прогресс учеников, сложность конкретных проверочных заданий и эффективность работы учителей. Используемые информационные технологии и методы анализа данных позволят сделать процесс мониторинга успеваемости более прозрачным и объективным, а также создавать точные рекомендации для улучшения учебного процесса.

    Ожидаемые результаты включают разработку банка проверочных заданий по физике, структурированных по уровням сложности, и системы рейтингов для оценки успеваемости учеников и профессионализма учителей. В результате внедрения данной системы в школы Республики Казахстан станет возможным более точное измерение и анализ результатов учебного процесса, что позволит выявлять успешные методы преподавания и точечно корректировать образовательные программы. Ожидается, что использование разработанных инструментов значительно повысит уровень объективности и прозрачности в оценке качества образования.

    Проект окажет положительное влияние на научно-технический и кадровый потенциал Казахстана, способствуя повышению конкурентоспособности научных и образовательных учреждений. Он создаст основу для подготовки квалифицированных специалистов, которые смогут более эффективно использовать современные технологии и методы управления учебным процессом. В долгосрочной перспективе проект способствует повышению качества образования в Казахстане, формируя у учеников необходимые навыки и знания, востребованные в условиях цифровой экономики.

    Практическая значимость результатов проекта выражается в высокой готовности разработанных инструментов для коммерциализации и применения в широком масштабе. Разработанные материалы и системы могут быть внедрены не только в школы, но и в более широкие образовательные структуры, такие как районные, областные и республиканские системы управления образованием. Это способствует развитию устойчивой и гибкой образовательной системы, которая будет отвечать требованиям современного общества и потребностям экономического развития Республики Казахстан.

    Цели проекта: Цель проекта – разработать и внедрить инновационную систему управления обучением физике в 7-м классе, основанную на компьютерном банке проверочных заданий по степеням сложности, для объективного измерения уровня знаний учеников и профессиональной компетентности учителей, с целью повышения качества преподавания и освоения учебного материала.

    Задачи проекта:

    Для достижения цели проекта имеется нижеследующий разработанный способ по перечню поставленных задач. Задачи проекта могут быть сформулированы следующим образом:

    1. Анализ современных подходов к обучению физике в 7 классе:
    - изучение программ и методик преподавания физики в средней школе.
    - определение проблем и возможностей в преподавании физики на уровне 7 класса с использованием современных информационных технологий.

    2. Исследование вопросов управления процесса обучения физики 7 класса, с помощью банка проверочных заданий (тестов, вопросов и задачи) по степеням сложности на основе информационных технологий:

    - оценка эффективности использования цифровых инструментов для повышения качества преподавания и усвоения учебного материала учениками по физике.

    3. Разработка основы системы управления обучением на основе компьютерного банка проверочных заданий (тестов, вопросов и задачи) по степеням сложности:

    - определение ключевых рейтингов по измерению рейтинга ученика, рейтинга учителя, рейтинга проверочных заданий (тестов, вопросов и задачи) на основе суммарных оценок учеников. 

    4. Апробация и внедрение разработанной системы:

    - создание пилотного проекта для внедрения системы управления обучением на уроках физики в 7 классе средней школы на базе банка проверочных заданий по степеням сложности.
    - апробация банка проверочных заданий по степеням сложности вопросов, задач по физике 7 класса.

    5. Оценка качества обучения (рейтинг ученика) и профессиональной компетентности учителей (рейтинг учителя) , оценка измерения эффективности проверочных заданий по степеням сложности (рейтинг сложности проверочных заданий):

    - сравнение результатов преподавания физики до и после внедрения системы управления обучением.

    6. Обеспечение поддержки и обучения учителей в использовании системы:
    - создание обучающих материалов и программ повышения квалификации на основе созданного банка проверочных заданий по степеням сложности вопросов, задачи по физике 7 класса для учителей по работе с новой системой.

    - установление системы постоянной поддержки и обратной связи для учителей, использующих новую систему управления обучением.

    7. Мониторинг и анализ результатов внедрения:

    - оценка эффективности внедрённой системы на основе анализа успеваемости учащихся и удовлетворенности учителей.

    - внесение коррективов и улучшений в систему управления учебным процессом на базе банка проверочных задании по степеням сложности вопросов, задачи по физике 7 класса для учителей по работе с новой системой, на основе полученных данных апробации в средней школе.

    Ожидаемые результаты:

    • Публикация не менее 1 (одной) статьи в научном издании, индексируемом в базе данных Web of Science (Arts and Humanities Citation Index или Social Sciences Citation Index), либо в научном издании, входящем в базу данных Scopus и имеющем показатель CiteScore не ниже 35-го процентиля, а также публикация не менее 1 (одной) статьи в научном издании с показателем CiteScore не ниже 50-го процентиля;
    • 3 публикации в отечественных научных изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан;
    • Разработка банка данных устных вопросов и письменных задач по трём уровням сложности, а также формирование на их основе «весовых коэффициентов» оценок;
    • Получение свидетельства об авторском праве на системы:
      – рейтинга сложности устных вопросов и письменных задач,
      – рейтинга «расширенного» уровня знаний обучающихся,
      – рейтинга профессионального уровня учителя,
      разработанные на основе банка данных устных вопросов и письменных задач по трём уровням сложности и соответствующих измерительных параметров;
    • Планируется участие в 2 (двух) международных конференциях.