30 января 2026 года на кафедре педагогики и методики начального обучения Института педагогики и психологии состоялся научный семинар на тему «Lesson Study в образовательных исследованиях: проблемы анализа качественных данных».
Цель научного семинара — формирование навыков методики написания выпускных проектов в формате «Lesson Study», а также повышение научно-исследовательского потенциала молодых ученых и преподавателей.
В семинаре приняли участие научные руководители выпускных проектов «Lesson Study», молодые преподаватели и студенты выпускных курсов. Семинар с приветственным словом открыла директор Института педагогики и психологии Оразаева Гульжан Сериковна, пожелав участникам успешной и плодотворной работы.
Модератором семинара выступила программный лидер кафедры педагогики и методики начального обучения Нурбекова Салтанат Молотовна.
С содержательным докладом на тему «Роль и значение качественных исследований в образовании» выступила Набуова Роза Абдрахмановна, осветив особенности и значимость качественных методов в образовательных исследованиях.
В ходе семинара были подробно рассмотрены виды и методы качественных данных, применяемых в рамках Lesson Study в образовательных исследованиях, вопросы планирования процесса сбора данных, исследовательской этики, а также трудности и ограничения, возникающие в процессе сбора данных.
По обозначенным вопросам с докладами выступили преподаватели кафедры Г.И. Салгараева, А.Н. Сейдуалиева, Л.Б. Иманкулова, М.А. Данабаева, Н.Н. Шаханова, которые поделились своим профессиональным опытом.
В завершение семинара была организована дискуссия, в ходе которой участники получили ответы на интересующие их вопросы. Проведенный научный семинар стал полезным и содержательным мероприятием для преподавателей и студентов, начинающих работу над исследовательскими проектами в формате Lesson Study.
