В Казахском национальном женском педагогическом университете состоялась рабочая встреча с участием представителей Cambridge University Press & Assessment и British Council. На встрече были затронуты результаты проекта «Accelerating English Language Learning in Central Asia» (AELLCA), непрерывное профессиональное развитие педагогов (CPD), инклюзивное образование и будущие направления международного сотрудничества.

                                                             

Во встрече принял участие проректор по социальному развитию и делам студентов Жекен Думан Курмангазыулы, который остановился на важности направлений повышения качества образования и укрепления международного партнерства. Кроме того, в собрании приняли участие представители факультетов университета и направления международного сотрудничества, а также эксперты British Council и Cambridge University Press & Assessment.

                                                             

На встрече выступил старший менеджер по стратегическому партнерству Cambridge University Press & Assessment доктор Даррен Перретт (Dr. Darren Perrett), который остановился на проделанной в рамках проекта AELLCA работе и перспективах дальнейшего сотрудничества.

                                                             

В ходе экспертной сессии рассматривалась динамика профессиональных и институциональных изменений после прохождения педагогами программы обучения в Кембридже. Кроме того, было уделено внимание влиянию практик непрерывного профессионального развития и инклюзивного обучения на качество образования.

                                                             

Менеджер образовательных программ по английскому языку British Council в Казахстане Ардак Бектурова обратила внимание на направления преподавания английского языка и профессионального развития педагогов. Менеджер проекта AELLCA в Казахстане Екатерина Узиева поделилась мнениями о работе в рамках проекта и направлениях дальнейшего сотрудничества.

                                                              

В ходе встречи были обсужден достигнутые в рамках проекта AELLCA результаты и состоялся обмен опытом по направлениям непрерывного профессионального развития педагогов (CPD) и инклюзивного образования. Наряду с этим был рассмотрен вопрос применения подхода «Theory of Change» («Теория изменений»), направленного на систематическую реализацию изменений в сфере образования.

                                                              

По итогам обсуждения стороны проработали вопросы определения основных направлений дальнейшей совместной работы. В их числе оказание экспертной поддержки, развитие учебно-методической базы и расширение академического сотрудничества.