В Алматы завершил свою работу первый Всемирный конгресс по инклюзивному образованию (World Inclusion Congress – WIC 2025). С 15 по 17 октября в международном форуме приняли участие около 1400 экспертов, педагогов, представителей государственных и общественных организаций, а также лидеров сферы образования из 40 стран мира. Участники обсудили пути формирования качественной, безопасной и доступной системы образования для всех детей.
Главным итогом Конгресса стало принятие Алматинской декларации, которая будет направлена в ЮНЕСКО. Документ определил ключевые направления развития инклюзивного образования: интеграция в общую систему обучения, внедрение технологий EdTech и искусственного интеллекта, обеспечение равного доступа к знаниям и создание международных платформ для сотрудничества. Также обсуждались возможности использования цифровых технологий и ИИ как эффективных инструментов продвижения инклюзии.
В масштабном событии активное участие приняли представители Казахского национального женского педагогического университета (QyzPU). Директор Института педагогики и психологии Гульжан Оразаева представила опыт университета в сфере инклюзивного образования и рассказала о стратегиях подготовки специалистов-дефектологов. Лидер образовательной программы по психологии, PhD Гульмира Топанова выразила своё мнение о ментальном здоровье в цифровую эпоху. А преподаватель кафедры специальной педагогики Лаура Шотыбаева представила сравнительный анализ систем оценки особых образовательных потребностей в Казахстане и других странах.
Конгресс WIC 2025 стал не только платформой для обмена опытом в области инклюзивного образования, но и подтвердил, что Казахстан занимает значимое место на глобальной карте инноваций и образовательных трендов.
