Кафедра Специальной педагогики
-
Кафедра была создана на основании приказа от 11 сентября 2008 года под наименованием «Специальная и социальная педагогика». С момента основания её деятельность направлена на подготовку педагогических кадров для системы специального и инклюзивного образования страны, развитие науки в области специальной педагогики и внедрение научно обоснованных методик в образовательную практику.
В настоящее время кафедра осуществляет образовательную деятельность, направленную на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов, сочетая накопленный научно-педагогический опыт в области специальной педагогики с современными требованиями к образованию.
Миссия кафедры: Заключается в подготовке профессионально компетентных и социально ответственных специальных педагогов с развитой научно-исследовательской культурой, способных создавать условия для получения качественного образования, социализации и полноценного участия в жизни общества лиц с особыми образовательными потребностями с учётом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
Стратегические направления деятельности кафедры ориентированы на повышение качества специального и инклюзивного образования, внедрение инновационных педагогических технологий, усиление прикладной значимости научных исследований и развитие профессионального сотрудничества с организациями образования.
Образовательные программы: Кафедра осуществляет подготовку специалистов на уровнях высшего и послевузовского образования.
Бакалавриат:
- 6В01904 – Специальная педагогика.
Магистратура:
- 7М01901 – Специальная педагогика;
- 7М01902 – Специальная педагогика: сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (IP).
Образовательные программы направлены на формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области специальной педагогики, логопедии, психолого-педагогической диагностики, инклюзивного образования и коррекционно-развивающей работы.
В процессе обучения студенты осваивают компетенции по выявлению особенностей развития детей с особыми образовательными потребностями, оценке их образовательных потребностей, разработке индивидуальных программ развития, организации коррекционно-развивающей работы и взаимодействию в междисциплинарной команде специалистов.
Научно-исследовательская деятельность: Научно-исследовательская деятельность является одним из важных направлений работы кафедры. Профессорско-преподавательский состав уделяет внимание изучению актуальных проблем специального и инклюзивного образования, подготовке научно-методических трудов, участию в научных конференциях и семинарах, а также внедрению результатов исследований в образовательную практику.
Научные исследования кафедры охватывают вопросы изучения когнитивного, речевого и социально-коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями, совершенствования инструментов психолого-педагогической оценки, применения логопедических и коррекционно-развивающих технологий, комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и развития инклюзивной образовательной среды.
Особое внимание уделяется развитию научного потенциала студентов и магистрантов посредством их участия в исследовательских проектах, подготовки научных статей, представления результатов исследований на научно-практических конференциях и совершенствования профессиональных исследовательских навыков.
Практическая подготовка и профессиональное сотрудничество: На кафедре приоритетное значение придаётся обеспечению преемственности теоретической подготовки и практического опыта. В ходе педагогической и профессиональной практики обучающиеся знакомятся с практиками инклюзивного образования в специальных и общеобразовательных организациях, системой психолого-педагогического сопровождения и направлениями деятельности коррекционных и реабилитационных центров.
Кафедра уделяет внимание развитию профессионального взаимодействия с организациями образования и специалистами в области специального образования и психолого-педагогического сопровождения, совершенствованию практико-ориентированного содержания обучения и обмену педагогическим опытом.
Международное сотрудничество и академическое развитие: Одним из значимых приоритетов деятельности кафедры является интеграция в международное академическое пространство, изучение зарубежного опыта в области специальной педагогики и расширение научно-педагогического сотрудничества.
В рамках данного направления предусматривается развитие академической мобильности, совместных научных инициатив, международных конференций и научных семинаров, а также расширение возможностей повышения профессиональной квалификации профессорско-преподавательского состава.
Профессиональная деятельность выпускников: Выпускники кафедры могут осуществлять профессиональную деятельность в специальных и общеобразовательных школах, дошкольных организациях, кабинетах психолого-педагогической коррекции, службах психолого-педагогического сопровождения, реабилитационных и развивающих центрах, а также в других организациях образования.
Главный принцип деятельности кафедры «Специальная педагогика» – подготовка компетентных и ответственных специалистов, признающих потенциал каждого ребёнка, придерживающихся принципа равных возможностей в образовании и способных объединять науку и практику.
Образовательные программы
Кадровый составЗагрузка...
Контакты
