Арнайы педагогика кафедрасы
-
Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Педагогика және психология институтына қарасты «Арнайы педагогика» кафедрасы – ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту және психологиялық-педагогикалық қолдау саласында білікті мамандар даярлауды жүзеге асыратын академиялық және ғылыми құрылымдық бөлімше.
Кафедра 2008 жылғы 11 қыркүйектегі бұйрық негізінде «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасы ретінде құрылды. Құрылған уақытынан бастап еліміздің арнайы және инклюзивті білім беру жүйесіне қажетті педагог кадрларды даярлау, арнайы педагогика ғылымын дамыту және білім беру тәжірибесіне ғылыми негізделген әдістемелерді енгізу бағытында қызмет атқарып келеді.
Бүгінде кафедра арнайы педагогика саласындағы дәстүрлі ғылыми-педагогикалық тәжірибені заманауи білім беру талаптарымен ұштастыра отырып, болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған білім беру қызметін жүзеге асырады.
Кафедраның миссиясы
Кафедраның миссиясы – ерекше білім беруді қажет ететін тұлғалардың жеке ерекшеліктері мен білім алу қажеттіліктерін ескере отырып, олардың сапалы білім алуына, әлеуметтенуіне және қоғам өміріне толыққанды қатысуына жағдай жасай алатын, ғылыми-зерттеушілік мәдениеті қалыптасқан, кәсіби құзыретті және әлеуметтік жауапты арнайы педагогтерді даярлау.
Кафедра қызметінің стратегиялық бағыттары арнайы және инклюзивті білім берудің сапасын арттыруға, инновациялық педагогикалық технологияларды енгізуге, ғылыми зерттеулердің қолданбалы маңызын күшейтуге және білім беру ұйымдарымен кәсіби ынтымақтастықты дамытуға негізделеді.
Білім беру бағдарламалары
Кафедра жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру деңгейлерінде мамандар даярлайды.
Бакалавриат:
- 6В01904 – Арнайы педагогика.
Магистратура:
- 7М01901 – Арнайы педагогика;
- 7М01902 – Арнайы педагогика: аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды сүйемелдеу (IP).
Білім беру бағдарламалары болашақ мамандардың арнайы педагогика, логопедия, психологиялық-педагогикалық диагностика, инклюзивті білім беру және түзете-дамыту жұмыстары саласындағы теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.
Оқу үдерісінде білім алушылар ерекше білім беруді қажет ететін балалардың даму ерекшеліктерін анықтау, білім алу қажеттіліктерін бағалау, жеке дамыту бағдарламаларын әзірлеу, түзете-дамыту жұмыстарын ұйымдастыру және пәнаралық мамандар командасында жұмыс істеу құзыреттерін меңгереді.
Ғылыми-зерттеу қызметі: Ғылыми-зерттеу қызметі кафедра жұмысының маңызды бағыттарының бірі болып табылады. Профессор-оқытушылар құрамы арнайы және инклюзивті білім берудің өзекті мәселелерін зерттеуге, ғылыми-әдістемелік еңбектер әзірлеуге, ғылыми конференциялар мен семинарларға қатысуға, сондай-ақ зерттеу нәтижелерін білім беру тәжірибесіне енгізуге назар аударады.
Кафедраның ғылыми ізденістері ерекше білім беруді қажет ететін балалардың танымдық, сөйлеу тілдік және әлеуметтік-коммуникативтік дамуын зерттеу, психологиялық-педагогикалық бағалау құралдарын жетілдіру, логопедиялық және түзете-дамыту технологияларын қолдану, аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды кешенді сүйемелдеу және инклюзивті білім беру ортасын дамыту мәселелерін қамтиды.
Студенттер мен магистранттардың ғылыми әлеуетін дамыту мақсатында зерттеу жобаларына қатысуына, ғылыми мақалалар дайындауына, ғылыми-практикалық конференцияларда нәтижелерін ұсынуына және кәсіби-зерттеушілік дағдыларын жетілдіруіне ерекше мән беріледі.
Практикалық даярлық және кәсіби ынтымақтастық: Кафедрада теориялық білім мен практикалық тәжірибенің сабақтастығын қамтамасыз етуге басымдық беріледі. Білім алушылар педагогикалық және кәсіби практика барысында арнайы және жалпы білім беретін ұйымдардағы инклюзивті тәжірибелермен, психологиялық-педагогикалық қолдау жүйесімен, түзету және оңалту орталықтарының жұмыс бағыттарымен танысады. Кафедра білім беру ұйымдарымен, арнайы білім беру және психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы мамандармен кәсіби байланысты дамытуға, тәжірибеге бағдарланған оқыту мазмұнын жетілдіруге және педагогикалық тәжірибе алмасуға мән береді.
Халықаралық ынтымақтастық және академиялық даму: Кафедра қызметінің маңызды басымдықтарының бірі – халықаралық академиялық кеңістікпен ықпалдастықты дамыту, арнайы педагогика саласындағы шетелдік тәжірибелерді зерделеу және ғылыми-педагогикалық ынтымақтастықты кеңейту. Бұл бағытта академиялық ұтқырлық, бірлескен ғылыми бастамалар, халықаралық конференциялар, ғылыми семинарлар және профессор-оқытушылар құрамының кәсіби біліктілігін арттыру мүмкіндіктерін дамыту көзделеді.
Түлектердің кәсіби қызметі: Кафедра түлектері арнайы және жалпы білім беретін мектептерде, мектепке дейінгі ұйымдарда, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттерінде, психологиялық-педагогикалық қолдау қызметтерінде, оңалту және дамыту орталықтарында, сондай-ақ өзге де білім беру ұйымдарында кәсіби қызмет атқара алады. «Арнайы педагогика» кафедрасының басты ұстанымы – әрбір баланың мүмкіндігін бағалайтын, білім берудегі тең мүмкіндіктер қағидатын ұстанатын, ғылым мен тәжірибені ұштастыра алатын білікті әрі жауапты мамандар даярлау.
Білім беру бағдарламалары
Кадрлық құрамЖүктеу...
Байланыстар
